由此想到中小學的書法教育的普及問題,這是一個有益的措施,是堅守民族文化根本的有效的措施,能將書法作為中華民族的日常視覺感知成為一種常態(tài)延續(xù)下去,就能將中國傳統(tǒng)藝術的精神延續(xù)下去。不者,當然也不一定就是錯誤,因為社會發(fā)展,新的感知習慣自然而然地就會形成,它優(yōu)于傳統(tǒng)的視覺感知也未可知。
文章開頭我在說自己的繪畫時,越到后來越扯遠了,扯到了整個的中國畫的發(fā)展中去了,人總是將自己與整個社會的發(fā)展結合起來思考問題,也是一種思維常態(tài),與芮成鋼代表亞洲還是有些許不同,在我看來,我思考中國傳統(tǒng)藝術的發(fā)展,則是基于這樣一個認識,個體總是依附在全體這條大船之上,大船的未來的航行狀態(tài),必將決定個體的存在狀態(tài)。最后這幾句,就數(shù)是為螞蟻打哈欠找一條理論依據(jù)。