在“2012年高考招生咨詢會”上，省內外30多所高校招生人員來到現(xiàn)場，與考生和家長面對面交流。為了幫助考生和家長更準確地填報志愿，部分高校招辦工作人員對學校今年錄取分數(shù)線進行“預估”，現(xiàn)場吸引了眾多家長和考生前來咨詢。

　　從順序志愿，到增列征集志愿，再到普通文理類3批次全部平行志愿，山東高考志愿模式在摸索中成功完成“三級跳”，對于考生和家長來說無疑是一個天大的喜訊：一志愿由之前的1個學校增加到6個，填志愿不再“押寶”。然而，從已實行平行志愿多年的省份看，平行志愿也有其不可回避的缺陷，實行“大平行”之后的山東，是在高考錄取改革之路上原地踏步還是繼續(xù)探索新模式？一切都讓人期待。

　　在高考恢復30多年的歷程中，2013年5月17日，是一個值得紀念的日子，因為這一天省教育廳正式下發(fā)文件，明確今年高考錄取中在普通文理類本科一批、本科二批及?？?高職)批次全部實行平行志愿，每個志愿允許考生填報6個高校，每個高校志愿中考生可填報6個專業(yè)。

　　對于山東考生來說，平行志愿是個新鮮東西，從全國來看，它也算是一種全新的志愿填報模式，從誕生至今僅有10年時間。在平行志愿模式中，考生可一次性填報幾所學校，按考生分數(shù)高低安排投檔次序。據(jù)悉，2003年，教育部首先在湖南試點平行志愿，10年間，實行平行志愿改革的省份迅速擴張，按照在錄取批次中推廣的范圍，平行志愿又分“大平行”和“小平行”，今年黑龍江省和山東省加入高考錄取改革的隊伍，實行平行志愿的省份增至26個。

　　其實，2010年以前，山東一直實行的是“順序志愿”，有時也被稱作“階梯志愿”，以本科一批為例，該批次一共可填報3個順序志愿：一志愿只能報考1所高校，二志愿可填報6所平行高校，最后是院校是否服從調劑志愿。順序志愿的錄取原則主要遵循“志愿優(yōu)先”，即先根據(jù)考生的志愿將填報相同學校志愿的考生分別排隊，然后根據(jù)分數(shù)從高到低向對應的院校投檔，這種模式下，考生一旦一志愿失利，在二志愿或調劑志愿中很難遇到合適的錄取機會，落榜或滑檔的幾率很大。

　　2010年，山東開始在本科三批和?？婆卧圏c征集志愿模式，2011年這一模式被推進到本科二批，到2012年，山東將其推進到本科一批。雖然征集志愿實行的是平行志愿的錄取模式，但在整體“志愿優(yōu)先”錄取原則不變且一志愿只能填報1所院校的情況下，征集志愿防止高分考生落榜或滑檔的作用并不十分顯現(xiàn)。在考生和家長地呼吁下，山東高考錄取終于走上“大平行”之路。

　　機會1個變6個高考分數(shù)面前“人人平等”

　　“可惜這個政策對于我們來說晚了一年。”日前，市民李女士撥打本報電話訴說去年幫女兒報志愿時那段經(jīng)歷，雖然已經(jīng)過去將近1年，但記憶仍很清晰，她的女兒去年考了620分，為了求穩(wěn)，李女士特意讓女兒選了比較有把握而且地理位置又較為偏遠的蘭州大學，但讓李女士意外的是，這所大學卻在去年錄取時爆棚，李女士的女兒不幸在一志愿落榜，她就像坐滑梯一路經(jīng)過兩次征集志愿，最后落至二本，“孩子上高中的時候我就開始關注各種招生信息，每年的招生說明會我都參加，就是想為了孩子報志愿時能有所準備，但沒想到結果卻是這樣，孩子已經(jīng)上大學一年了，但總是不高興，現(xiàn)在正計劃著考研，以后考個好的一本學校。”

　　相比其他已經(jīng)實行平行志愿的省份，山東雖然是首次嘗試“大平行”模式，但其實施的力度并不遜色。例如2010年開始實行平行志愿的廣東省，每個批次中只允許考生填報3個學校志愿，而山東一下子將考生的錄取機會增至6個。