近日，隨著一個叫劉著的男生在某檔選秀節(jié)目中反串亮相，“偽娘”這個原本在年輕人中間小范圍流傳的詞匯，一下成為街談巷議的話題。而據(jù)某網(wǎng)的一項調(diào)查，76.54%的人表示對其無法接受。為什么“偽娘”遭到如此廣泛的排斥，這一現(xiàn)象會不會真的帶來“男子漢危機”?
“偽娘”為啥遭排斥
人們普遍厭惡、排斥“偽娘”現(xiàn)象，原因主要有兩點：第一，我們的社會是以異性戀為主的文化，人們對男性從樣貌到舉止都有一定的預設和期待，而“偽娘”挑戰(zhàn)了國人固有的的性別觀念以及對異性接納的底限。
第二，公眾對偽娘的關注度不斷增加，引發(fā)了對“男子漢危機”的討論。如今男孩與女孩的性別差異越來越小，而過度“中性化”可能會給社會帶來一系列問題。
“偽娘”有三類
需要指出的是，目前許多人認為“偽娘”就是性變態(tài)、同性戀，這確實有些以偏概全。
實際上，在發(fā)源地日本，“偽娘”指為了表演需要裝扮成女性的男性。回到現(xiàn)實生活中，他們?nèi)匀皇侨缂侔鼡Q的男人，與正常男性有著相同的自我認同和性取向。這種舞臺上的性別反串古今中外都不少見，是一種藝術文化現(xiàn)象。
也有少數(shù)“偽娘”屬于易性癖患者，他們對自己的生理性別不認同，認為自己是女人，在生活中也以女人的裝扮出現(xiàn)。這種疾病的患病率約為14/10萬，在中國約有幾千人。他們往往需要心理治療或接受變性手術。這部分“偽娘”屬于個別現(xiàn)象，可以適當寬容。
當然，還有不少希望靠另類的行為舉止出名造星的“偽娘”，這種現(xiàn)象則不應提倡、炒作。
男子漢是教出來的
如此看來，“偽娘”現(xiàn)象未必影響到男孩子性別角色的養(yǎng)成。如果父母學會了科學教育的方法，也足以抵擋“偽娘”潮流的沖擊。
性別角色的養(yǎng)成更多是社會化和后天學習的結(jié)果，對男孩子來說，最好的學習方式就是模仿父親。父親正是在男人成長過程中的第一位老師。有力量的父愛教會孩子面對挫折、承擔責任，對孩子的獨立性、自我價值感和意志力都很重要。
可惜，忙碌的生活中，父親們與孩子相處時間相當有限，加上中國的父親常拙于或吝于表達，“嚴父”讓孩子感到距離和隔閡，父親的影響力無從發(fā)揮。
因此，在父親“失職”的情況下，母親要承擔起責任。首先，不要讓男孩子與母親的依戀過于緊密，以免讓男孩子越來越“秀氣”。此外，媽媽們還應該抓住機會表揚、強化孩子富有男子氣的行為：“你真勇敢!”，“好，你都能保護媽媽了”。
此外，盡管心理學研究表明，只有半數(shù)男性符合所謂絕對的“男子漢”定義，另一半男性也不必悲觀。事實上，既勇敢又溫柔的男性才更受歡迎，他們既可以在工作中進行激烈的談判，又能在回家后安慰因為和好朋友鬧別扭而傷心的孩子。而這樣的男性才是我們培養(yǎng)的目標。