“我看到一項國際評估組織對２１個國家進行的調(diào)查，中國孩子計算能力排名第一，想象力倒數(shù)第一，創(chuàng)造力倒數(shù)第五。這是為什么？如果我們的孩子全都爭著當官當企業(yè)家掙大錢，我們的國家很難實現(xiàn)大國到強國的轉(zhuǎn)變。”
兩院院士、國家最高科學技術(shù)獎得主、中國著名材料科學家?guī)煵w２９日在中國科協(xié)舉辦的２０１２年首期“科學家與媒體面對面”活動上說。今天科學家與媒體對話的主題為“科學普及——科學家與媒體共同的社會責任”。
?。梗矚q高齡的師昌緒建議，國家應(yīng)該在媒體上加大科普投入，以提高全民素質(zhì)，提高國民對科學技術(shù)的認識?？平膛d國是國家戰(zhàn)略，國家要像支持科技人員搞研究一樣，支持媒體搞科普。尤其是啟發(fā)、喚醒青少年的好奇心和想象力，充分發(fā)揮中華民族的才智。
“媒體必須和科研人員緊密結(jié)合，通過圖文并茂的形式傳播科學知識。”他強調(diào)。
同樣出席媒體見面會的林群院士認為：“從科普角度講，要把科學的門檻降低，低到中學生都能看得懂而且想看的地步。我是搞數(shù)學的，數(shù)學里頭最重要的也是最難的就是微積分。我現(xiàn)在有個愿望就是用漫畫或者動漫講述微積分。”
科學家和媒體共同探討了科普工作中的一些困惑。比如因為缺乏相應(yīng)投入和激勵機制，科研人員沒有花時間科普的熱情；一些科學家出于各種考慮非常“低調(diào)”，不愿輕易接受媒體訪問；科普節(jié)目和科普稿件的收視率和采用率不高，降低了媒體科普的積極性。但與會者達成一個共識：科普是科學家的天職，也是媒體的責任。
自２０１１年以來，中國科協(xié)舉辦了１１期“科學家與媒體面對面”活動。(新華網(wǎng))