人民網(wǎng)北京3月1日電 （記者李依環(huán)）教育部今天舉行的新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司副司長、一級巡視員馬嘉賓介紹，據(jù)初步統(tǒng)計，2023年全國新增義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學校1736所，新增優(yōu)質(zhì)學位199.9萬個。全國共有1.6萬個義務(wù)教育階段教育集團和1.5萬個城鄉(xiāng)學校共同體。

馬嘉賓表示，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好更加公平更高質(zhì)量的義務(wù)教育，更好滿足人民群眾“上好學”的期盼是我們當前和今后一個時期的重點任務(wù)。2023年，各級教育部門著重從六個方面推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展開好局、起好步——

一是完善政策體系，全面部署推進。去年6月中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，完善縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策措施，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際和群體教育差距。8月，教育部會同國家發(fā)改委、財政部出臺了《關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》，組織實施義務(wù)教育強校提質(zhì)行動，加快優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。11月，教育部召開了全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)場推進會，進一步明確了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標任務(wù)和工作要求，我國義務(wù)教育邁上了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新征程。

二是堅持立德樹人，促進學生全面發(fā)展。扎實推進中小學領(lǐng)導體制改革，推動78.2%的中小學建立了黨組織領(lǐng)導的校長負責制。深化思政課改革，持續(xù)開展“學習新思想，做好接班人”《開學第一課》等德育品牌活動，教育引導學生從小立志肩負起民族復興的時代重任。落實“五育并舉”，強化體美勞教育，2023年，全國有81.6%的中小學校“一校一案”建立了勞動教育清單，建成14.7萬個校內(nèi)外勞動教育實踐場所，指導學生常態(tài)化開展家務(wù)、校內(nèi)、校外勞動教育活動。

三是加大經(jīng)費投入，改善學校辦學條件。2023年中央財政投入近400億元，繼續(xù)實施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等重大項目，中小學標準化建設(shè)進一步提速，校舍面積、設(shè)施設(shè)備配備達標率顯著提高。中央財政進一步提高義務(wù)教育學校生均公用經(jīng)費基準定額，小學由年生均650元提高到720元，初中由850元提高到940元，支持學校更好落實“雙減”政策、提升課后服務(wù)水平。

四是擴大優(yōu)質(zhì)資源，提升薄弱學校辦學水平。各地通過優(yōu)質(zhì)學校挖潛擴容，推進優(yōu)秀校長、骨干教師有序交流輪崗，集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設(shè)等多種方式，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，提升薄弱學校、農(nóng)村學校辦學條件，加快辦好群眾“家門口”的新優(yōu)質(zhì)學校。

五是深化綜合改革，提高教育質(zhì)量。實施課程教學改革深化行動，以滿足學生學足學好為目標，指導各地各校深化課堂教學改革，優(yōu)化教學方式，打造高效課堂。大力推廣應用國家優(yōu)秀教學成果，推動73項教學成果在60個推廣應用示范區(qū)落地。加強國家中小學智慧教育平臺建設(shè)應用，目前平臺有十大類資源，共53個欄目，資源總量達8.8萬條，促進優(yōu)質(zhì)教育資源在全國范圍內(nèi)共享。

六是關(guān)注特殊群體，促進教育公平。指導各地加強對小學入學高峰形勢研判，通過新建、改擴建新增公辦學位489.2萬個，有力保障了1878萬小學一年級新生入學，進城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學校就讀（含政府購買學位）的比例超過95%。持續(xù)實施農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃，進一步提高家庭經(jīng)濟困難學生應助盡助水平，確保每一名家庭經(jīng)濟困難學生都能順利入學、安心就學。