棄考不等于遠離班級

　　放棄國內高考的學生，今年約占景山學校高中畢業(yè)生的10%。選擇棄考并不意味著疏離于班級。從高一到高三，馬健雄和張鴻健與所有學生一樣，學同樣的教材，考同樣的會考。如今，經歷一番拼搏和磨煉，馬健雄已被芝加哥大學錄取，而張鴻健也如愿以償?shù)乇患又荽髮W伯克利分校錄取。當其他同學在忙著準備高考時，他們倆計劃著高考第二天去幫同學們拍些照片留念，還在幫著學校準備6月9日的畢業(yè)典禮。

　　放棄國內高考，只是一種個人選擇。馬健雄和張鴻健說，他們無法用好與不好這樣的詞匯，來概括他們的棄考與別人的不棄。

　　“不要擔心自己不考高考就是一個‘異類’，不要這樣想。”張鴻健說，了解真實的自己，找到一所適合的大學，對于每個人而言至關重要。無論棄考或不棄考，在不斷努力中完成一場自我認知的過程，也許比最后的結果更有價值。新京報記者王佳琳

　　- 背景

　　今年全國棄考學生約為百萬

　　中央教育科學研究院研究員儲朝暉介紹，2010年，他在對比各地高三學籍人數(shù)與高考報名人數(shù)之后測算出，全國大約有80萬名學生棄考。近年，棄考人數(shù)以每年接近10萬人的速度在增加，今年全國棄考學生大約在100萬人。21世紀教育發(fā)展研究院副院長熊丙奇對這一說法表示支持。他說，如果算上中途棄考和考完之后不填志愿的學生，人數(shù)可能還得增加幾十萬。

　　大多數(shù)棄考生選擇就業(yè)

　　在北京、上海等大中城市，一些學生高中畢業(yè)之后選擇出國留學，不再走高考的“獨木橋”，客觀上減少了高考報名人數(shù)。更多的棄考學生直接選擇了就業(yè)。

　　“根據(jù)教育部門公布的數(shù)據(jù)，出國留學的高中畢業(yè)生不超過20萬人；其他80多萬名棄考學生大多選擇了就業(yè)，還有一部分選擇來年再考。”熊丙奇說，“這80多萬名學生中，農村孩子占了絕大多數(shù)。”

　　就業(yè)形勢嚴峻成主因

　　教育界人士和專家認為，近年大學生就業(yè)形勢嚴峻，讓上大學的“里程碑”意義減弱、高考對改變命運不再具有決定性影響，是許多學生不愿意參加高考的主要原因。

　　此外，一些高校學費昂貴而就業(yè)效果不佳，也讓一些有心上大學的農村學生打了退堂鼓。儲朝暉說，一些“三本”和高職院校的學費動輒一兩萬元，農村學生考上了，家里也難以負擔；就算咬牙上了大學，畢業(yè)了還是很難找到好工作，產出率太低。

　　棄考量上升高校應反思

　　“學生棄考量上升，高校應當反思。”儲朝暉說，學生棄考，是因為高校難以為他們提供真正改變命運的機會。高校應當轉型發(fā)展，加強教育與社會需求的對接，加強專業(yè)化程度，培養(yǎng)社會需要的人才，而不能再滿足于關上大門辦學。

　　對于棄考的農村和城市低收入家庭學生，儲朝暉和熊丙奇認為，教育部門應當通過網絡教育、技能培訓等方式，給學生成才多元選擇，讓他們不用上大學也能成才。(中新網 據(jù)新華社電)