今年9月，中共陜西省委組織部、省人力資源和社會保障廳、省公務員局研究決定，組織實施2010年度全省從大學生“村官”、西部計劃志愿者、“特崗教師”等人員中考試錄用選調(diào)生和擔任主任科員以下層次的非領(lǐng)導職務公務員或參照公務員法管理單位工作人員共370名。其中，從大學生“村官”中定向考錄選調(diào)生120名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員150名。

　　除陜西外，內(nèi)蒙古、四川、河南等省份日前開始定向考錄服務基層項目人員。8月27日，中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會保障廳發(fā)布《2010年內(nèi)蒙古黨政群機關(guān)公務員招考簡章》，明確規(guī)定該次考錄計劃的10%~15%專門用于定向招錄服務期滿且考核稱職(合格)的六類服務基層項目人員。四川省面向大學生“村官”等定向招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員，要求各地在確定招錄計劃時，拿出本市（州）今年公務員考錄計劃的10%~15%用于此次定向考錄。

　　值得注意的是，河南省在今年8月發(fā)布的公務員招考簡章中沒有明確服務基層項目人員是否加分，而去年的公務員招考簡章中對此卻有明確的加分事項。

　　也有一些省份仍然在實行加分政策。湖南、湖北等省份在2010年考錄公務員公告中明文規(guī)定，服務基層項目人員可獲加分，遼寧省今年考錄公務員公告中對此項無明文規(guī)定，但據(jù)《遼寧晚報》（鞍山版）報道，今年遼寧省公務員考試錄用時，“納入我省"一村一名大學生計劃"、"大學生志愿服務遼西北計劃"、"三支一扶計劃"及"大學生志愿服務西部計劃"，服務期滿考核合格的高校畢業(yè)生，……公共科目筆試成績加5分”。

　　《山西省行政機關(guān)2010年考試錄用公務員公告》除規(guī)定報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)專門用于招錄“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”、“三支一扶”計劃等4個服務基層項目的考生不再加分外，明確規(guī)定這4個項目的考生可在筆試總成績的基礎上加5分。

　　有的地方仍在加分，有的地方取消加分，接受記者采訪的青年大多對定向考錄持肯定態(tài)度。

　　河南省衛(wèi)輝市某縣的大學生“村官”田歡歡認為，對于大學生“村官”來說，加分是一種鼓勵，也是一種補償，將有利于鼓勵青年貫徹執(zhí)行國家政策。取消加分后，如果能開設相應的定向招錄崗位，使大學生“村官”考公務員不需要同社會上的考生直接競爭，這很好，也是大勢所趨。“這樣，其他考生不會感到不公平，我們也不會有壓力。”田歡歡說。

　　“總共才200分，再加10分就無敵了。”已經(jīng)參加3次公務員考試的南昌大學畢業(yè)生張穎對取消加分舉雙手贊成。他對中國青年報記者表示，“我不提倡大面積的加分，這會導致大學生服務基層功利化，名為服務，實為加分。通過定向崗位的方法還是比較好的，一定程度上抑制了無序加分、權(quán)錢交易的情況。”

　　“定向考錄應該說給了大學生"村官"一個很大的機會，對其他考生來說也公平一些”，曾經(jīng)在山東省濟寧市某縣工作的大學生“村官”陳東（化名）說。陳東現(xiàn)在已經(jīng)考上了公務員，對于基層工作經(jīng)歷加分改“特招”，他表示支持。“現(xiàn)在公務員考試有的職位招考比例是一比一千多，一比兩千多，其實如果限制只讓村官報考的話，10%的定向崗位，競爭不會這么激烈”。

　　但他擔心特設崗位對專業(yè)的限制問題。“比如這個崗位要求是公共管理專業(yè)，那其他專業(yè)的村官怎么辦呢？”因此陳東認為，對于崗位的設定在操作層面還需要更多細化。

　　吳山是江西省臨川市某縣工作的大學生“村官”。他說，“各個省的規(guī)定不同，像江西之前大學生"村官"考公務員也沒有加分，就是有定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位，其實定向的崗位更好，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職位大多數(shù)沒有限制專業(yè)，對村官來說多一些機會。”吳山表示，他之前在一些論壇上看到關(guān)于“村官”加分的討論，“好像有的地方可以加10分，就很不公平了，如果筆試加十分的話，面試很難趕上，這樣就有很多人抱怨。”