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育人的典范師德的楷模

育人的典范師德的楷模

2016-06-15 09:30:36

來(lái)源:商洛日?qǐng)?bào) - 商洛之窗

  多年來(lái),她自覺(jué)遵守黨章黨紀(jì),認(rèn)真履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利,帶頭執(zhí)行黨的路線方針、政策,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為,在教育教學(xué)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、中小學(xué)寫作教育骨干教師,省級(jí)特級(jí)教師、教學(xué)能手、有突出貢獻(xiàn)專家、先進(jìn)工作者、三八紅旗手、五一巾幗標(biāo)兵、市級(jí)紅星黨員等榮譽(yù)稱號(hào),2012年還光榮當(dāng)選為省十二次黨代會(huì)代表。她,就是陜西省商丹高新學(xué)校黨支部委員、副校長(zhǎng)寇曉英。

  信念堅(jiān)定,刻苦學(xué)習(xí)

  自入黨以來(lái),寇曉英始終以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí),積極參加支部開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),不斷提升黨性修養(yǎng)。同時(shí),注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解,提高政治敏銳性和鑒別能力,在大是大非問(wèn)題面前,始終保持清醒的頭腦。理想信念堅(jiān)定,對(duì)黨忠誠(chéng),師德高尚,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在她身上,處處彰顯著一名優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵的光輝品質(zhì)。

  創(chuàng)新機(jī)制,以身作則

  商丹高新學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制民辦學(xué)校,是商州區(qū)的新社會(huì)組織之一。作為支部委員,寇曉英與班子成員一起積極探索黨建與教學(xué)有機(jī)融合的工作機(jī)制,提出把學(xué)習(xí)教育與學(xué)風(fēng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)改革和評(píng)優(yōu)樹模相結(jié)合,實(shí)施黨、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè),劃分4個(gè)黨小組,設(shè)立支部活動(dòng)日、黨員先鋒崗,建立把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干、把教學(xué)能手培養(yǎng)成黨員的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。

  引領(lǐng)全體黨員開展“講好一節(jié)示范課、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、幫扶一個(gè)貧困生、帶動(dòng)一個(gè)備課組、協(xié)抓一個(gè)班集體”的“五個(gè)一”活動(dòng)和“講黨性,比正氣;講宗旨,比奉獻(xiàn);講學(xué)習(xí),比德能;講奮斗,比業(yè)績(jī)”的“四講四比”活動(dòng),不斷豐富創(chuàng)新黨建活動(dòng)載體。學(xué)校黨支部于2015年6月被區(qū)委評(píng)為“標(biāo)桿支部”。

  熱愛教育,成績(jī)斐然

  在教育教學(xué)實(shí)踐中,寇曉英始終全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索新的教育規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,形成了自己“輕松活潑、簡(jiǎn)捷高效”的教學(xué)風(fēng)格。近年來(lái),她積極參加陽(yáng)光師訓(xùn)、模范事跡報(bào)告會(huì)等社會(huì)活動(dòng),赴商洛各縣區(qū)講示范課80余節(jié)次、業(yè)務(wù)講座30余場(chǎng)次、事跡報(bào)告8場(chǎng)次,積極傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和職業(yè)操守,所到之處均受到了聽眾的一致好評(píng)。在認(rèn)真搞好常規(guī)教育教學(xué)工作的同時(shí),她積極參與各級(jí)各類課題研究及實(shí)驗(yàn)工作,先后參與了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)以及省市級(jí)課題實(shí)驗(yàn),撰寫論文80余篇,已發(fā)表25篇,其中在國(guó)家級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)15篇。

  在班級(jí)管理上,她用愛心溫暖著留守兒童、困難家庭孩子,從不放棄任何一個(gè)“受傷的心靈”。她時(shí)時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn),積極搭建平臺(tái),使人人都有展示才華的機(jī)會(huì)。同時(shí),推行的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式及堂堂清、周周清、月月清和單元清的“四清”活動(dòng),學(xué)校在兩屆中考和多次質(zhì)量評(píng)估檢測(cè)中成績(jī)均名列全區(qū)第一。在她的悉心指導(dǎo)下,李雨婷等一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),李丹會(huì)、屈瑋執(zhí)教的《黃山奇松》《天鵝的故事》先后榮獲全國(guó)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),庾艷艷等3人榮獲省級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。

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